怨歌行

怨歌行原文：

凿井而饮，
我怕不似嫦娥模样，将一座广寒宫移下五云乡。两般比谕，一样凄凉。嫦娥夜夜孤眠居月窟，我朝朝独自守家邦。虽无那强文壮武，宰相朝郎，列两行脂粉，无四野刀枪。千年只照井泉生，平生不识男儿像。见一幅画来的也情动，见一个泥塑的也心伤。
《战城南》是汉乐府旧题，属《鼓吹曲辞》，为汉《饶歌》十八曲之一。汉古辞主要是写战争的残酷，相当于李白这首诗的第三段。李白不拘泥于古辞，从思想内容到艺术形式都表现出很大的创造性。内容上发展出一、二两段，使战争性质一目了然，又以全诗结语表明自己的主张。艺术上则揉合唐诗发展的成就，由质朴无华变为逸宕流美。如古辞“水深激激，蒲苇冥冥。枭骑战斗死，驽马徘徊鸣”和“野死不葬乌可食，为我谓乌，且为客豪(...)
诗写诸葛亮之威、之智、之才、之功，不是一般的赞颂，而是集中写“恨”字。为突出“恨”字，作者用了抑扬交替的手法。首联说猿鸟畏其军令，风云护其藩篱，极写其威严，一扬；颔联却言其徒有神智，终见刘禅投降，长途乘坐驿车，被送往洛阳，蜀汉归于败亡，一抑；颈联出句称其才真无愧于管仲、乐毅，又一扬；对句写关羽、张飞无命早亡，失却羽翼，又一抑。抑扬之间，似是“自相矛盾”，实则文意连属，一以贯之。以其威智，霸业理应可成，然而时无英主，结果社稷覆亡，一恨；以其才略，出师理应告捷，然而时无良将，结果未捷身死，又一恨。末联“他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有馀。”是说，昔日经过锦里（成都城南）诸(...)
鄞有壶天，景传图画，声著海县。四面攒峰，皆七十二，各在窗中见。祥云拥蔽，飞泉缭绕，咫尺似天涯远。如今向、仙家觅得，挈来十洲东畔。
匹夫而为百世师，一言而为天下法。是皆有以参天地之化，关盛衰之运，其生也有自来，其逝也有所为。故申、吕自岳降，傅说为列星，古今所传，不可诬也。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”是气也，寓于寻常之中，而塞乎天地之间。卒然遇之，则王公失其贵，晋、楚失其富，良、平失其智，贲、育失其勇，仪、秦失其辩。是孰使之然哉？其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡者矣。故在天为星辰，在地为河岳，幽则为鬼神，而明则复为人。此理之常，无足怪者。 　　自东汉以来，道丧文弊，异端并起，历唐贞观、开元之盛，辅以房、杜、姚、宋而不能救。独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正，盖三百年于此矣。文起八代之衰，而道济天下之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅：此岂非参天地，关盛衰，浩然而独存者乎？ 　　盖尝论天人之辨，以谓人无所不至，惟天不容伪。智可以欺王公，不可以欺豚鱼；力可以得天下，不可以得匹夫匹妇之心。故公之精诚，能开衡山之云，而不能回宪宗之惑；能驯鳄鱼之暴，而不能弭皇甫镈、李逢吉之谤；能信于南海之民，庙食百世，而不能使其身一日安于朝廷之上。盖公之所能者天也，其所不能者人也。 　　始潮人未知学，公命进士赵德为之师。自是潮之士，皆笃于文行，延及齐民，至于今，号称易治。信乎孔子之言，“君子学道则爱人，小人学道则易使”也。潮人之事公也，饮食必祭，水旱疾疫，凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后，民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙，不果。元佑五年，朝散郎王君涤来守是邦。凡所以养士治民者，一以公为师。民既悦服，则出令曰：“愿新公庙者，听！”民欢趋之，卜地于州城之南七里，期年而庙成。 　　或曰：“公去国万里，而谪于潮，不能一岁而归。没而有知，其不眷恋于潮也，审矣。”轼曰：“不然！公之神在天下者，如水之在地中，无所往而不在也。而潮人独信之深，思之至，焄蒿凄怆，若或见之。譬如凿井得泉，而曰水专在是，岂理也哉？”元丰七年，诏拜公昌黎伯，故榜曰：“昌黎伯韩文公之庙。”潮人请书其事于石，因作诗以遗之，使歌以祀公。其(...)
这首送别诗之所以不落窠臼，而写得蕴藉含蓄，凝重深沉，在于作者排除了歧路沾巾的常态，把错综复杂的隐情，友情，人世沧桑之情，天下兴亡之情，一古脑儿概括为「古今情」，并巧妙地用「绿暗」、「红稀」、「暮云」、「宫前水」等衰飒形象掬出，收到了融情于景的艺术效果。诗的结构也是围绕「古今情」为轴线，首句蓄势，次句轻点，三、四句浓染。诗意内涵深广，韵味悠长，令人读后回味无穷。
1．“养气说”有值得借鉴处。作者在论述“气可以养而致”的时候，特别强调了客观阅历的重要，这实际上是强调了生活体验对一个作家的重要作用。今天看来，这个观点也是正确的。但文中所说“文不可以学而能”的观点，是有片面(...)
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怨歌行拼音解读：

záo jǐng ér yǐn ，
wǒ pà bú sì cháng é mó yàng ，jiāng yī zuò guǎng hán gōng yí xià wǔ yún xiāng 。liǎng bān bǐ yù ，yī yàng qī liáng 。cháng é yè yè gū mián jū yuè kū ，wǒ cháo cháo dú zì shǒu jiā bāng 。suī wú nà qiáng wén zhuàng wǔ ，zǎi xiàng cháo láng ，liè liǎng háng zhī fěn ，wú sì yě dāo qiāng 。qiān nián zhī zhào jǐng quán shēng ，píng shēng bú shí nán ér xiàng 。jiàn yī fú huà lái de yě qíng dòng ，jiàn yī gè ní sù de yě xīn shāng 。
《zhàn chéng nán 》shì hàn lè fǔ jiù tí ，shǔ 《gǔ chuī qǔ cí 》，wéi hàn 《ráo gē 》shí bā qǔ zhī yī 。hàn gǔ cí zhǔ yào shì xiě zhàn zhēng de cán kù ，xiàng dāng yú lǐ bái zhè shǒu shī de dì sān duàn 。lǐ bái bú jū ní yú gǔ cí ，cóng sī xiǎng nèi róng dào yì shù xíng shì dōu biǎo xiàn chū hěn dà de chuàng zào xìng 。nèi róng shàng fā zhǎn chū yī 、èr liǎng duàn ，shǐ zhàn zhēng xìng zhì yī mù le rán ，yòu yǐ quán shī jié yǔ biǎo míng zì jǐ de zhǔ zhāng 。yì shù shàng zé róu hé táng shī fā zhǎn de chéng jiù ，yóu zhì pǔ wú huá biàn wéi yì dàng liú měi 。rú gǔ cí “shuǐ shēn jī jī ，pú wěi míng míng 。xiāo qí zhàn dòu sǐ ，nú mǎ pái huái míng ”hé “yě sǐ bú zàng wū kě shí ，wéi wǒ wèi wū ，qiě wéi kè háo (...)
shī xiě zhū gě liàng zhī wēi 、zhī zhì 、zhī cái 、zhī gōng ，bú shì yī bān de zàn sòng ，ér shì jí zhōng xiě “hèn ”zì 。wéi tū chū “hèn ”zì ，zuò zhě yòng le yì yáng jiāo tì de shǒu fǎ 。shǒu lián shuō yuán niǎo wèi qí jun1 lìng ，fēng yún hù qí fān lí ，jí xiě qí wēi yán ，yī yáng ；hàn lián què yán qí tú yǒu shén zhì ，zhōng jiàn liú chán tóu jiàng ，zhǎng tú chéng zuò yì chē ，bèi sòng wǎng luò yáng ，shǔ hàn guī yú bài wáng ，yī yì ；jǐng lián chū jù chēng qí cái zhēn wú kuì yú guǎn zhòng 、lè yì ，yòu yī yáng ；duì jù xiě guān yǔ 、zhāng fēi wú mìng zǎo wáng ，shī què yǔ yì ，yòu yī yì 。yì yáng zhī jiān ，sì shì “zì xiàng máo dùn ”，shí zé wén yì lián shǔ ，yī yǐ guàn zhī 。yǐ qí wēi zhì ，bà yè lǐ yīng kě chéng ，rán ér shí wú yīng zhǔ ，jié guǒ shè jì fù wáng ，yī hèn ；yǐ qí cái luè ，chū shī lǐ yīng gào jié ，rán ér shí wú liáng jiāng ，jié guǒ wèi jié shēn sǐ ，yòu yī hèn 。mò lián “tā nián jǐn lǐ jīng cí miào ，liáng fù yín chéng hèn yǒu yú 。”shì shuō ，xī rì jīng guò jǐn lǐ （chéng dōu chéng nán ）zhū (...)
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zhè shǒu sòng bié shī zhī suǒ yǐ bú luò kē jiù ，ér xiě dé yùn jiè hán xù ，níng zhòng shēn chén ，zài yú zuò zhě pái chú le qí lù zhān jīn de cháng tài ，bǎ cuò zōng fù zá de yǐn qíng ，yǒu qíng ，rén shì cāng sāng zhī qíng ，tiān xià xìng wáng zhī qíng ，yī gǔ nǎo ér gài kuò wéi 「gǔ jīn qíng 」，bìng qiǎo miào dì yòng 「lǜ àn 」、「hóng xī 」、「mù yún 」、「gōng qián shuǐ 」děng shuāi sà xíng xiàng jū chū ，shōu dào le róng qíng yú jǐng de yì shù xiào guǒ 。shī de jié gòu yě shì wéi rào 「gǔ jīn qíng 」wéi zhóu xiàn ，shǒu jù xù shì ，cì jù qīng diǎn ，sān 、sì jù nóng rǎn 。shī yì nèi hán shēn guǎng ，yùn wèi yōu zhǎng ，lìng rén dú hòu huí wèi wú qióng 。
1．“yǎng qì shuō ”yǒu zhí dé jiè jiàn chù 。zuò zhě zài lùn shù “qì kě yǐ yǎng ér zhì ”de shí hòu ，tè bié qiáng diào le kè guān yuè lì de zhòng yào ，zhè shí jì shàng shì qiáng diào le shēng huó tǐ yàn duì yī gè zuò jiā de zhòng yào zuò yòng 。jīn tiān kàn lái ，zhè gè guān diǎn yě shì zhèng què de 。dàn wén zhōng suǒ shuō “wén bú kě yǐ xué ér néng ”de guān diǎn ，shì yǒu piàn miàn (...)
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※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

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①禅边句：谓一边领略习禅的风味一边怀抱着客居的忧愁。馈：赠送。清光：指闰中秋的月光。②百年句：谓闰中秋是难得的。按大约每四年置一闰月，从闰正月、二月顺序推移，当四十八年方得一闰八月，得一闰中秋。百年乃举整数。③菊花信：指菊花开放的消息。桂子：桂花。上界：天上。④遮莫：尽管，任凭。圆明：指中秋之月又圆又亮。前度：指上个月即八(...)
这两句合起来看，那就是写出了一个清淡平远而又生意盎然的自然景象，又写出了一个活静自得而又老当益壮的人物心情。每句前四字写景，后三宇写意，边写边议，有景有意，而意又饱和在情中，使景、情、意融为一体。从(...)
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鄞有壶天，景传图画，声著海县。四面攒峰，皆七十二，各在窗中见。祥云拥蔽，飞泉缭绕，咫尺似天涯远。如今向、仙家觅得，挈来十洲东畔。
（5）《史记·李将军列传》引谚语赞曰：“桃李不言，下自成蹊。”喻实至名归。
1．“养气说”有值得借鉴处。作者在论述“气可以养而致”的时候，特别强调了客观阅历的重要，这实际上是强调了生活体验对一个作家的重要作用。今天看来，这个观点也是正确的。但文中所说“文不可以学而能”的观点，是有片面(...)

作者介绍

许衡 许衡（1209年5月8日－1281年3月23日），字仲平，号鲁斋，世称“鲁斋先生”。怀庆路河内县（今河南沁阳）人。金末元初著名理学家、教育家。