山深 其一

山深 其一原文：

我做元戎实是美，见阵交锋敢对垒。昨日教场去点军，吊下马来跌了腿。某姓陶名去南，在于履癸部下，为元帅统军之职。今有天乙，在履癸手下，为方伯之职。此人背了履癸之恩，自领一枝人马，与俺交锋，量你湫洼之水，一捻微尘，量他到的那里！左右，与我唤将副帅躲入巢来者！理会的。副将军，元帅有请。我做将军诡诈，临敌上阵不怕，若还逢着好汉，当时跪下回话。某乃副将躲入巢是也。我小子文武兼济，酒肉中停。大人见我好汉，抬举我做一个副帅。前日在教场里射垛子，使的气力大了些，垛子也射不中，把我仰不刺叉跌下马来。在家正贴膏药，元帅呼唤，须索走一遭去。可早来到也。小校报复去，道有副帅老躲来了也。理会的。喏！报的元帅得知，有老躲来了。着他过来。理会的。过去。元帅，呼唤小将那里使用？副将，唤你来不为别，为因方伯天乙，背了履癸，聚起雄兵，要来与俺交锋。我想来。咱这里无甚么人马，履癸的命，着你起九夷之师，来合兵一处，与他拒敌。则今日便索长行。老子也，着我老躲去！我说我则起的九夷人马来，等拒敌天乙，可免了我出去罢。今日个领了将令，点本部下人马，便去起九夷之师，走一遭去。领将驱兵武艺高，机谋战策我曾学。九夷兵至擒方伯，免我区区走一遭。副帅去了也，等他起的九夷兵至，与方伯天乙交锋，走一遭去。天乙兴心起战敌，英雄陶帅敢相持。全凭于下能征将，砍破天乙脸上皮。积祖坚心立大唐，教民功德赐为商。自从简狄吞遗卵，契生累代至成汤。某天乙是也，先事履癸，官拜方伯，某祖是唐虞大司徒契，教民有功，封于商，赐姓子氏，契生昭明，昭明生相土，相土生昌若，昌若生曹圉，曹圉生冥，冥生振，振生微，微生报丁，报丁生报丙，报丙生主壬，主壬生主癸，主癸生小官，是名天乙。仕于履癸，是为方伯，因履癸不道，诸侯多叛，暴戾顽狠，残虐军民，禽鸟走兽，为之不安。今无故兴兵证伐，某背了他，自领一枝(...)
此词以常见的写景起手。“疏雨池塘见，微风襟袖知。”“见 ”、知，觉的意思，可与第二句的“知”字互证。疏雨飘洒，微风轻拂，一派清爽宁静。这景致并无多少新奇，到是“见”“知”二字颇见功力。作者不仅以抒情主人公的视角观物，而且让大自然中的池塘观物，池塘感到了疏雨的轻柔缠绵，于是池塘也有了生命力。便是主人公观物，这里用笔也曲回婉转，不言人觉，而言袖知，普普通通的景物这样一写也显得生动形象，神采飞扬了。其实贺铸这两句原有所本，语出杜甫《秋思》诗“微雨池塘见，好风襟袖知。”接下去两句化用王维《积雨辋川庄作》的诗句和诗意。王诗云：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”宽阔的水田里白鹭飞翔，繁茂幽深的树丛中黄鹂啼鸣，大自然的一切都是自由而宁静的。王维描写了优美宁静的田园风光，抒写了自己超脱尘世的恬淡自然的心境。贺铸直用了“阴阴夏木啭黄鹂”一句，又化用了“漠漠 水田飞白鹭”一语。不过仔细品味，这白鹭之句，贺词与王诗所透露出来的心绪还是有所不同的。王诗是一种带有佛家气息的宁静；而贺词云“何处飞来白鹭，立移时。”似乎在说，什么地方飞来的白鹭哟，怎么刚呆了一会儿就走了。这 “何”字，这“移时”，似乎透露着主人公的一种心境，他似乎在埋怨什么，在追寻什么，在挽留什么……。字里行间飘溢出的是一种孤寂和 (...)
呸！元来是夫人的兄弟也。要我费这一番力，误了我做豆腐的工夫。我自去也。关胜，你好险也，若不是千娇姐姐呵，怎了？兀那厮你听着，有仇的是丁都管和王腊梅；有恩的是我那千娇姐姐，切切的记在心上。正是虎着痛箭难舒爪，鱼遭丝网怎番身。运去打杀无义汉，时来金赠有恩人。呸！傻弟子孩儿。他每都去了，你还不起来做甚么？倒一觉好睡也，吃你打搅醒了我。咱这里说话，也不是自在处，咱去稍房里说话去来。小奶奶(...)
何事(...)
意儿慌，脚儿痛。颤笃速如痴似懵。苦捱着疾忙行动。郊野看看又早晚烟笼。
弄儿床前戏，
热血逐阴霾。
这首词明为咏梅，暗为悼亡，是苏轼为悼念毅然随自己贬谪岭南惠州的侍妾朝云而作。词中所描写的惠州梅花，实为朝云美丽的姿容和高洁的人品的化身。(...)
僧起早，道起早，礼拜三光天未晓。在城多少富豪家，不识明星直到老。老夫姓刘，双名仲实，乃洛阳人也。我有万百贯家缘过活，别无儿郎，止有个女孩儿，小字月(...)
竹子刚生时，只是一寸长的嫩芽，可是却节、叶俱全。从蝉腹、蛇鳞般的小笋，长到挺直的几丈高的巨竹，从来都是有节有叶的。可是现在的人画竹时，却是一节一节的接起来，一叶一叶地堆上去，这样做哪里还有竹子呢？所以说画竹，一定要心里有完整的竹子，拿着笔凝神而视，就能看到自己心里想要画的竹子了。这时快速地跟着自己的所见去画，去捕捉看到的形象，就像兔子跃起、鹘鸟降落一样迅速。这是与可教给我的。我不能做到，但心里却明白这样做的道理。既然心里明白应该这样做，却不能做到，认识和行动不统一，理解道理和实际操作不能一致，这都是学习不够的毛病。所以，常常是对事情心里了解而不能熟练地去做，平时自以为很清楚，但事到临头却忽然不明白了，难道只有画竹才是如此吗！子由写了《墨竹赋》给与可，说：“庖丁，是宰牛的，可是（他讲的道理）却为养生的人所采纳；轮扁，是制造车轮的，可是（他的经验）却被读书人所运用。现在，您在画竹上所寄托的思想情感，我以为是有道者的认识，难道不是吗？“子由从来不画画，所以，只知道大致的意思而已。而像我呢，不只是理解与可的绘画理论，还学得了他的绘画方法。起初，与可对自己的墨竹画并不看重。各地拿着丝绢前来求画的人，一个接着一个地找上门来。与可很厌烦，把丝绢抛在地上骂道：“我要拿这些丝绢去做袜子！“致使士大夫把这当成话柄相传。后来，与可自洋州回京师，我去徐州任知州，与可跟我说：“我近来告诉士大夫们说：我们墨竹画派近在彭城，你们可以去那里求画。这回袜子材料应当集中到你那里了。“信尾还写了一首诗，其中说道：“拟将一段鹅溪绢(...)

山深 其一拼音解读：

wǒ zuò yuán róng shí shì měi ，jiàn zhèn jiāo fēng gǎn duì lěi 。zuó rì jiāo chǎng qù diǎn jun1 ，diào xià mǎ lái diē le tuǐ 。mǒu xìng táo míng qù nán ，zài yú lǚ guǐ bù xià ，wéi yuán shuài tǒng jun1 zhī zhí 。jīn yǒu tiān yǐ ，zài lǚ guǐ shǒu xià ，wéi fāng bó zhī zhí 。cǐ rén bèi le lǚ guǐ zhī ēn ，zì lǐng yī zhī rén mǎ ，yǔ ǎn jiāo fēng ，liàng nǐ qiū wā zhī shuǐ ，yī niǎn wēi chén ，liàng tā dào de nà lǐ ！zuǒ yòu ，yǔ wǒ huàn jiāng fù shuài duǒ rù cháo lái zhě ！lǐ huì de 。fù jiāng jun1 ，yuán shuài yǒu qǐng 。wǒ zuò jiāng jun1 guǐ zhà ，lín dí shàng zhèn bú pà ，ruò hái féng zhe hǎo hàn ，dāng shí guì xià huí huà 。mǒu nǎi fù jiāng duǒ rù cháo shì yě 。wǒ xiǎo zǐ wén wǔ jiān jì ，jiǔ ròu zhōng tíng 。dà rén jiàn wǒ hǎo hàn ，tái jǔ wǒ zuò yī gè fù shuài 。qián rì zài jiāo chǎng lǐ shè duǒ zǐ ，shǐ de qì lì dà le xiē ，duǒ zǐ yě shè bú zhōng ，bǎ wǒ yǎng bú cì chā diē xià mǎ lái 。zài jiā zhèng tiē gāo yào ，yuán shuài hū huàn ，xū suǒ zǒu yī zāo qù 。kě zǎo lái dào yě 。xiǎo xiào bào fù qù ，dào yǒu fù shuài lǎo duǒ lái le yě 。lǐ huì de 。nuò ！bào de yuán shuài dé zhī ，yǒu lǎo duǒ lái le 。zhe tā guò lái 。lǐ huì de 。guò qù 。yuán shuài ，hū huàn xiǎo jiāng nà lǐ shǐ yòng ？fù jiāng ，huàn nǐ lái bú wéi bié ，wéi yīn fāng bó tiān yǐ ，bèi le lǚ guǐ ，jù qǐ xióng bīng ，yào lái yǔ ǎn jiāo fēng 。wǒ xiǎng lái 。zán zhè lǐ wú shèn me rén mǎ ，lǚ guǐ de mìng ，zhe nǐ qǐ jiǔ yí zhī shī ，lái hé bīng yī chù ，yǔ tā jù dí 。zé jīn rì biàn suǒ zhǎng háng 。lǎo zǐ yě ，zhe wǒ lǎo duǒ qù ！wǒ shuō wǒ zé qǐ de jiǔ yí rén mǎ lái ，děng jù dí tiān yǐ ，kě miǎn le wǒ chū qù bà 。jīn rì gè lǐng le jiāng lìng ，diǎn běn bù xià rén mǎ ，biàn qù qǐ jiǔ yí zhī shī ，zǒu yī zāo qù 。lǐng jiāng qū bīng wǔ yì gāo ，jī móu zhàn cè wǒ céng xué 。jiǔ yí bīng zhì qín fāng bó ，miǎn wǒ qū qū zǒu yī zāo 。fù shuài qù le yě ，děng tā qǐ de jiǔ yí bīng zhì ，yǔ fāng bó tiān yǐ jiāo fēng ，zǒu yī zāo qù 。tiān yǐ xìng xīn qǐ zhàn dí ，yīng xióng táo shuài gǎn xiàng chí 。quán píng yú xià néng zhēng jiāng ，kǎn pò tiān yǐ liǎn shàng pí 。jī zǔ jiān xīn lì dà táng ，jiāo mín gōng dé cì wéi shāng 。zì cóng jiǎn dí tūn yí luǎn ，qì shēng lèi dài zhì chéng tāng 。mǒu tiān yǐ shì yě ，xiān shì lǚ guǐ ，guān bài fāng bó ，mǒu zǔ shì táng yú dà sī tú qì ，jiāo mín yǒu gōng ，fēng yú shāng ，cì xìng zǐ shì ，qì shēng zhāo míng ，zhāo míng shēng xiàng tǔ ，xiàng tǔ shēng chāng ruò ，chāng ruò shēng cáo yǔ ，cáo yǔ shēng míng ，míng shēng zhèn ，zhèn shēng wēi ，wēi shēng bào dīng ，bào dīng shēng bào bǐng ，bào bǐng shēng zhǔ rén ，zhǔ rén shēng zhǔ guǐ ，zhǔ guǐ shēng xiǎo guān ，shì míng tiān yǐ 。shì yú lǚ guǐ ，shì wéi fāng bó ，yīn lǚ guǐ bú dào ，zhū hóu duō pàn ，bào lì wán hěn ，cán nuè jun1 mín ，qín niǎo zǒu shòu ，wéi zhī bú ān 。jīn wú gù xìng bīng zhèng fá ，mǒu bèi le tā ，zì lǐng yī zhī (...)
cǐ cí yǐ cháng jiàn de xiě jǐng qǐ shǒu 。“shū yǔ chí táng jiàn ，wēi fēng jīn xiù zhī 。”“jiàn ”、zhī ，jiào de yì sī ，kě yǔ dì èr jù de “zhī ”zì hù zhèng 。shū yǔ piāo sǎ ，wēi fēng qīng fú ，yī pài qīng shuǎng níng jìng 。zhè jǐng zhì bìng wú duō shǎo xīn qí ，dào shì “jiàn ”“zhī ”èr zì pō jiàn gōng lì 。zuò zhě bú jǐn yǐ shū qíng zhǔ rén gōng de shì jiǎo guān wù ，ér qiě ràng dà zì rán zhōng de chí táng guān wù ，chí táng gǎn dào le shū yǔ de qīng róu chán mián ，yú shì chí táng yě yǒu le shēng mìng lì 。biàn shì zhǔ rén gōng guān wù ，zhè lǐ yòng bǐ yě qǔ huí wǎn zhuǎn ，bú yán rén jiào ，ér yán xiù zhī ，pǔ pǔ tōng tōng de jǐng wù zhè yàng yī xiě yě xiǎn dé shēng dòng xíng xiàng ，shén cǎi fēi yáng le 。qí shí hè zhù zhè liǎng jù yuán yǒu suǒ běn ，yǔ chū dù fǔ 《qiū sī 》shī “wēi yǔ chí táng jiàn ，hǎo fēng jīn xiù zhī 。”jiē xià qù liǎng jù huà yòng wáng wéi 《jī yǔ wǎng chuān zhuāng zuò 》de shī jù hé shī yì 。wáng shī yún ：“mò mò shuǐ tián fēi bái lù ，yīn yīn xià mù zhuàn huáng lí 。”kuān kuò de shuǐ tián lǐ bái lù fēi xiáng ，fán mào yōu shēn de shù cóng zhōng huáng lí tí míng ，dà zì rán de yī qiē dōu shì zì yóu ér níng jìng de 。wáng wéi miáo xiě le yōu měi níng jìng de tián yuán fēng guāng ，shū xiě le zì jǐ chāo tuō chén shì de tián dàn zì rán de xīn jìng 。hè zhù zhí yòng le “yīn yīn xià mù zhuàn huáng lí ”yī jù ，yòu huà yòng le “mò mò shuǐ tián fēi bái lù ”yī yǔ 。bú guò zǎi xì pǐn wèi ，zhè bái lù zhī jù ，hè cí yǔ wáng shī suǒ tòu lù chū lái de xīn xù hái shì yǒu suǒ bú tóng de 。wáng shī shì yī zhǒng dài yǒu fó jiā qì xī de níng jìng ；ér hè cí yún “hé chù fēi lái bái lù ，lì yí shí 。”sì hū zài shuō ，shí me dì fāng fēi lái de bái lù yō ，zěn me gāng dāi le yī huì ér jiù zǒu le 。zhè “hé ”zì ，zhè “yí shí ”，sì hū tòu lù zhe zhǔ rén gōng de yī zhǒng xīn jìng ，tā sì hū zài mái yuàn shí me ，zài zhuī xún shí me ，zài wǎn liú shí me ……。zì lǐ háng jiān piāo yì chū de shì yī zhǒng gū jì hé (...)
pēi ！yuán lái shì fū rén de xiōng dì yě 。yào wǒ fèi zhè yī fān lì ，wù le wǒ zuò dòu fǔ de gōng fū 。wǒ zì qù yě 。guān shèng ，nǐ hǎo xiǎn yě ，ruò bú shì qiān jiāo jiě jiě hē ，zěn le ？wū nà sī nǐ tīng zhe ，yǒu chóu de shì dīng dōu guǎn hé wáng là méi ；yǒu ēn de shì wǒ nà qiān jiāo jiě jiě ，qiē qiē de jì zài xīn shàng 。zhèng shì hǔ zhe tòng jiàn nán shū zhǎo ，yú zāo sī wǎng zěn fān shēn 。yùn qù dǎ shā wú yì hàn ，shí lái jīn zèng yǒu ēn rén 。pēi ！shǎ dì zǐ hái ér 。tā měi dōu qù le ，nǐ hái bú qǐ lái zuò shèn me ？dǎo yī jiào hǎo shuì yě ，chī nǐ dǎ jiǎo xǐng le wǒ 。zán zhè lǐ shuō huà ，yě bú shì zì zài chù ，zán qù shāo fáng lǐ shuō huà qù lái 。xiǎo nǎi nǎi (...)
hé shì (...)
yì ér huāng ，jiǎo ér tòng 。chàn dǔ sù rú chī sì měng 。kǔ ái zhe jí máng háng dòng 。jiāo yě kàn kàn yòu zǎo wǎn yān lóng 。
nòng ér chuáng qián xì ，
rè xuè zhú yīn mái 。
zhè shǒu cí míng wéi yǒng méi ，àn wéi dào wáng ，shì sū shì wéi dào niàn yì rán suí zì jǐ biǎn zhé lǐng nán huì zhōu de shì qiè cháo yún ér zuò 。cí zhōng suǒ miáo xiě de huì zhōu méi huā ，shí wéi cháo yún měi lì de zī róng hé gāo jié de rén pǐn de huà shēn 。(...)
sēng qǐ zǎo ，dào qǐ zǎo ，lǐ bài sān guāng tiān wèi xiǎo 。zài chéng duō shǎo fù háo jiā ，bú shí míng xīng zhí dào lǎo 。lǎo fū xìng liú ，shuāng míng zhòng shí ，nǎi luò yáng rén yě 。wǒ yǒu wàn bǎi guàn jiā yuán guò huó ，bié wú ér láng ，zhǐ yǒu gè nǚ hái ér ，xiǎo zì yuè (...)
zhú zǐ gāng shēng shí ，zhī shì yī cùn zhǎng de nèn yá ，kě shì què jiē 、yè jù quán 。cóng chán fù 、shé lín bān de xiǎo sǔn ，zhǎng dào tǐng zhí de jǐ zhàng gāo de jù zhú ，cóng lái dōu shì yǒu jiē yǒu yè de 。kě shì xiàn zài de rén huà zhú shí ，què shì yī jiē yī jiē de jiē qǐ lái ，yī yè yī yè dì duī shàng qù ，zhè yàng zuò nǎ lǐ hái yǒu zhú zǐ ne ？suǒ yǐ shuō huà zhú ，yī dìng yào xīn lǐ yǒu wán zhěng de zhú zǐ ，ná zhe bǐ níng shén ér shì ，jiù néng kàn dào zì jǐ xīn lǐ xiǎng yào huà de zhú zǐ le 。zhè shí kuài sù dì gēn zhe zì jǐ de suǒ jiàn qù huà ，qù bǔ zhuō kàn dào de xíng xiàng ，jiù xiàng tù zǐ yuè qǐ 、gǔ niǎo jiàng luò yī yàng xùn sù 。zhè shì yǔ kě jiāo gěi wǒ de 。wǒ bú néng zuò dào ，dàn xīn lǐ què míng bái zhè yàng zuò de dào lǐ 。jì rán xīn lǐ míng bái yīng gāi zhè yàng zuò ，què bú néng zuò dào ，rèn shí hé háng dòng bú tǒng yī ，lǐ jiě dào lǐ hé shí jì cāo zuò bú néng yī zhì ，zhè dōu shì xué xí bú gòu de máo bìng 。suǒ yǐ ，cháng cháng shì duì shì qíng xīn lǐ le jiě ér bú néng shú liàn dì qù zuò ，píng shí zì yǐ wéi hěn qīng chǔ ，dàn shì dào lín tóu què hū rán bú míng bái le ，nán dào zhī yǒu huà zhú cái shì rú cǐ ma ！zǐ yóu xiě le 《mò zhú fù 》gěi yǔ kě ，shuō ：“páo dīng ，shì zǎi niú de ，kě shì （tā jiǎng de dào lǐ ）què wéi yǎng shēng de rén suǒ cǎi nà ；lún biǎn ，shì zhì zào chē lún de ，kě shì （tā de jīng yàn ）què bèi dú shū rén suǒ yùn yòng 。xiàn zài ，nín zài huà zhú shàng suǒ jì tuō de sī xiǎng qíng gǎn ，wǒ yǐ wéi shì yǒu dào zhě de rèn shí ，nán dào bú shì ma ？“zǐ yóu cóng lái bú huà huà ，suǒ yǐ ，zhī zhī dào dà zhì de yì sī ér yǐ 。ér xiàng wǒ ne ，bú zhī shì lǐ jiě yǔ kě de huì huà lǐ lùn ，hái xué dé le tā de huì huà fāng fǎ 。qǐ chū ，yǔ kě duì zì jǐ de mò zhú huà bìng bú kàn zhòng 。gè dì ná zhe sī juàn qián lái qiú huà de rén ，yī gè jiē zhe yī gè dì zhǎo shàng mén lái 。yǔ kě hěn yàn fán ，bǎ sī juàn pāo zài dì shàng mà dào ：“wǒ yào ná zhè xiē sī juàn qù zuò wà zǐ ！“zhì shǐ shì dà fū bǎ zhè dāng chéng huà bǐng xiàng chuán 。hòu lái ，yǔ kě zì yáng zhōu huí jīng shī ，wǒ qù xú zhōu rèn zhī zhōu ，yǔ kě gēn wǒ shuō ：“wǒ jìn lái gào sù shì dà fū men shuō ：wǒ men mò zhú huà pài jìn zài péng chéng ，nǐ men kě yǐ qù nà lǐ qiú huà 。zhè huí wà zǐ cái liào yīng dāng jí zhōng dào nǐ nà lǐ le 。“xìn wěi hái xiě le yī shǒu shī ，qí zhōng shuō dào ：“nǐ jiāng yī duàn é xī juàn (...)

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

竹子刚生时，只是一寸长的嫩芽，可是却节、叶俱全。从蝉腹、蛇鳞般的小笋，长到挺直的几丈高的巨竹，从来都是有节有叶的。可是现在的人画竹时，却是一节一节的接起来，一叶一叶地堆上去，这样做哪里还有竹子呢？所以说画竹，一定要心里有完整的竹子，拿着笔凝神而视，就能看到自己心里想要画的竹子了。这时快速地跟着自己的所见去画，去捕捉看到的形象，就像兔子跃起、鹘鸟降落一样迅速。这是与可教给我的。我不能做到，但心里却明白这样做的道理。既然心里明白应该这样做，却不能做到，认识和行动不统一，理解道理和实际操作不能一致，这都是学习不够的毛病。所以，常常是对事情心里了解而不能熟练地去做，平时自以为很清楚，但事到临头却忽然不明白了，难道只有画竹才是如此吗！子由写了《墨竹赋》给与可，说：“庖丁，是宰牛的，可是（他讲的道理）却为养生的人所采纳；轮扁，是制造车轮的，可是（他的经验）却被读书人所运用。现在，您在画竹上所寄托的思想情感，我以为是有道者的认识，难道不是吗？“子由从来不画画，所以，只知道大致的意思而已。而像我呢，不只是理解与可的绘画理论，还学得了他的绘画方法。起初，与可对自己的墨竹画并不看重。各地拿着丝绢前来求画的人，一个接着一个地找上门来。与可很厌烦，把丝绢抛在地上骂道：“我要拿这些丝绢去做袜子！“致使士大夫把这当成话柄相传。后来，与可自洋州回京师，我去徐州任知州，与可跟我说：“我近来告诉士大夫们说：我们墨竹画派近在彭城，你们可以去那里求画。这回袜子材料应当集中到你那里了。“信尾还写了一首诗，其中说道：“拟将一段鹅溪绢(...)
下篇　　秦朝兼并了诸侯，崤山以东有三十多个郡，修筑渡口关隘，占据着险要地势，修治武器，守护着这些地方。然而陈涉凭着几百名散乱的戌卒，振臂大呼，不用弓箭矛戟等武器，光靠锄把和木棍，虽然没有给养，但只要看到有人家住的房屋就能吃上饭，横行天下。秦朝险阻之地防守不住了，关卡桥梁封锁不住了，长戟刺不了，强弩射不了。楚军很快深入境内，鸿门一战，竟然连篱笆一样的阻拦都没有遇到。于是崤山以东大乱，诸侯纷纷起事，豪杰相继立王。秦王派章邯率兵东征，章邯凭(...)

相关赏析

首章写在楚丘营建宫室。古代科学技术还比较原始，建造宅邸需要定向，只能依靠日星。定星每年夏历十月十五至十一月初，黄昏时分出现在正南天空，与北极星相对应，就可准确测定南北方位。至于东西，揆度日影也可确知。又十月后期方届农闲，严寒尚未至，古人于此时修宫筑室，自是相当科(...)
月皎露华窗影细，风送菊香黏绣袂。博山炉冷水沉微，
拟将裙带系郎船。
一夜春威折。

作者介绍

韩宗彦 韩宗彦（？～一○六○），字钦圣，其先真定灵寿（今属河北）人，后徙开封雍丘（今河南杞县）。以荫补将作监簿。仁宗庆历二年（一○四二）进士（《温公续诗话》）。至和元年（一○五四），为集贤校理。嘉祐三年（一○五八），为提点刑狱，以尚书兵部员外郎判三司盐铁勾院。五年，卒。